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学びに変化をもたらす要因となる機能 There is a function that becomes a factor in modifying the learning process.

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学力を考える・・・・掲示板

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学習方略をおしえてくれ

  • 投稿者: (2014-11-24 (月) 16:02:34)

どう勉強すればいいのか。

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どんな経験から何を学びましたか。

  • 投稿者:momology (2014-05-26 (月) 14:23:39)

学んだこと。人それぞれありますよね。皆で共有しましょ。

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「学力を有する知識」を教えて!

  • 投稿者:momology (2013-03-25 (月) 21:27:13)

「学力」の定義を「学びに変化を与える要因となる機能」としました。また「学び」とは「知の空白部分を自覚し,埋めていく行為」と捉えています。私たちが獲得する知識の中には「学びに変化を与えるもの」があります。つまり「学力を有する知識」です。あなたの学びに変化を与えた知識・・・学力を有する知識を投稿して下さい。お願いします。

コメント

  • こんにちは。難しいんですが、ちょっと書いてみます。「学力を有する知識」ですけれども、それは他の人の考え・意見です。例えばうちの母に対して、私は「押しが強い」と思っているが、兄は「強がりだ」と言うとき。そのような、他の人のアフォーダンスです。 -- chikako 2014-05-22 (木) 12:32:01
  • こんばんは。chikakoさんコメント有り難うございます。確かに「他の人の考え・意見」は学びに変化を与える要因になりますよね。周りの方の「意見や考え」は「自分自身の空白部分を自覚し(気づかされ),それを埋めていく(知る)こと」の要因になりますよね。まさしく「学力を有する知識」だと思います。
     日々の生活の中,人と向き合う中で受け取る「人のアフォーダンス」は存在すると思います。興味深いテーマです。
     また,気づきを教えて下さいね。新規トピックもよろしければ投稿して下さい。この掲示板が,私たちの学びを考える場になれば幸いです。 -- momology 2014-05-24 (土) 20:26:25
  • 「単位は計算の仕方を表してる」という知識・・・例えば,速度の単位 km/h は *kmを*hで割ると速度が計算できる。ということ。
     120kmを2時間(2h)かけて走った車の速度(km/h)はいくらか?という問題は,求めたい速度の単位が km/hだから,120km/2hで,数字だけで計算し,120/2 = 60 と計算できる。この知識は,文章題の計算問題を学ぶときに有効だと思います。こんなのが学力のある知識じゃないかな。- oubori 2014-05-26 (月) 17:55:23

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