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学びに変化をもたらす要因となる機能 There is a function that becomes a factor in modifying the learning process.

問いの学力

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問いの学力

 ここでいう「問い」は,質問・テストの問題・学術的な問い,つまり「研究テーマ」などを意味します。これらの「問い」には「学びに変化をもたらす要因となる機能」があります。つまり「学力」があります。「問い」は「知の空白部分の自覚」そのものです。そして知の空白部分の自覚は,空白を埋める行為を誘発する学びのアフォーダンスです。

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